Salsabila, H.F. and Siti Rofi’ah 2025. PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM . Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam. 7, 2 (Oct. 2025), 750–765. DOI:https://doi.org/10.54437/ilmuna.v7i2.2126.