Arbani, A. 2025. ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS DALAM SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2025. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam. 7, 2 (Jun. 2025), 278–288. DOI:https://doi.org/10.54437/ilmuna.v7i2.2211.