ARBANI, A. ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS DALAM SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2025. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, [S. l.], v. 7, n. 2, p. 265–275, 2025. DOI: 10.54437/ilmuna.v7i2.2211. Disponível em: https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/ilmuna/article/view/2211. Acesso em: 28 aug. 2025.