Salsabila, Hasna Fauziah, and Siti Rofi’ah. 2025. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM”. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 7 (2):750-65. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v7i2.2126.