Arbani, Arbani. 2025. “ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS DALAM SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2025”. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 7 (2):278-88. https://doi.org/10.54437/ilmuna.v7i2.2211.