Salsabila, H. F. and Siti Rofi’ah (2025) “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM ”, Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 7(2), pp. 750–765. doi: 10.54437/ilmuna.v7i2.2126.