Arbani, A. (2025) “ANALISIS KOMPARATIF PENERAPAN HIGHER ORDER THINKING SKILLS DALAM SOAL UJIAN SEKOLAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TAHUN 2025”, Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, 7(2), pp. 265–275. doi: 10.54437/ilmuna.v7i2.2211.