Salsabila, H. F., and Siti Rofi’ah. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM”. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam, vol. 7, no. 2, Oct. 2025, pp. 750-65, doi:10.54437/ilmuna.v7i2.2126.