Salsabila, Hasna Fauziah, and Siti Rofi’ah. “PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN TTW BERBASIS PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM”. Ilmuna: Jurnal Studi Pendidikan Agama Islam 7, no. 2 (October 20, 2025): 750–765. Accessed October 21, 2025. https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/ilmuna/article/view/2126.