Model Pembelajaran Blended Learning yang Bermutu pada Mahasiswa di FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Authors

  • Muh. Hambali

Keywords:

Blended learning, Website e-learning, Quality of learning

Abstract

The industrial revolution is all life activies using teknology, including in educational institutions that have to improvise learning model. Learning is a process of imitating the example of educators in teaching students' knowledge, attitudes and skills.Lecturers are educators who have the authority to change the way of thinking and how to act towards the development of superior character, so lecturers need competency in the learning model.The learning model requires direct interaction so that the process of seeding values, culture and language manners occurs correctly.This model can be called an offline-based learning process. Offline learning has limited access to reference sources from websites and learning requires face-to-face learning. The referral source facilities available in the campus library are limited, while the online-based referral resource facilities are provided by UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. This learning model provides global and fast access while learning and searching for various reference sources. The learning model is blended learning. Blended learning is mixed learning that combines conventional, face-to-face learning models with remote learning using internet networks. Lecturers use an offline process in the form of face to face at the beginning of the lecture to explain the learning scenario. After that, learning uses the e-learning website facility that is owned by UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. This research approach uses qualitative, the type of research is a case study. This research will work to find facts on how the implementation of learning activities through blended learning at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. The findings show that the blended learning model is implemented by developing a combination of conventional approaches, namely face-to-face learning using website-based learning, e-learning at UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, which then succeeded in improving the quality of student learning.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aeni, Nur. Prihatin, Titi &Utanto, Yuli., Pengembangan Model Blended Learning Berbasis Masalah pada Mata Pelajaran Sistem Komputer,. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET 6 (2) (2017) https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet

Adri, Muhammad, Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Pembelajaran. IlmuKomputer.com (2008).

Arifin, Syamsul, Gangguan disrupsi, Republika, Selasa 12 Maret 2019

AnwarNurul Hikmah, 201 Efektivitas Media pembelajaran Edmodo TerhadapMinat Belajar dan Hasil Belajar Siswa pada Materi Fisika Kelas XI IPA SMAN 1 Tanete Rilau, Skripsi, Makassar: Fakultas Keguruan dan Tarbiyah Universitas Negeri Islam Alauddin Makassar,

Arsyad, Azhar,Media Pembelajaran, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.

Bibi, S., Efektivitas Penerapan Blended Learning terhadap Tingkat Pemahaman Mahasiswa Mata Kuliah Algoritma dan Pemrograman Dasar. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains (2015)

Daryanto,Media Pembelajaran, Peranannya Sangat Penting dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran, Yogyakarta: Gava Media, 2013

Dharmawati,Penggunaan media e-Learning Berbasis Edmodo Dalam Pembelajaran English for Busines, Jurnal QUERY: Jurnal Sistem Informasi, 2017.

Donni. Pengembangan Strategi Dan Model Pembelajaran: Inovatif, Kreatif, Dan Prestatif Dalam Memahami Peserta Didik. Bandung: Pustaka setia, 2017.

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Pedoman Pendidikan FITK Tahun 2018, Malang; BAA FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, 2018

Hambali, Muh, dan Mu’alimin, Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer, (Yogyakarta: IRCISod, 2020)

Haryanto, E, 2008,Teknologi Informasi dan Komunikasi: Konsep dan Perkembangannya, Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran, Yogyakarta: Andi

Husamah, Pembelajaran Bauran (Blended Learning) (Jakarta: Prestasi Pustaka, 2014)

Ibrahim, Nurwahyuningsih dan Ishartiwi,Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android Mata Pelajaran IPA untuk Siswa SMP, Jurnal Refleksi Edukatika, 2017

Indrajit, R, E,Peranan Teknologi Informasi Pada Perguruan Tinggi: Paradigma, Konsep, Startegi Implementasi, Jakarta: APTIKOM. 2011.

Indrajit, Richardus Eko, 2011,Teknologi Informasi dan Perguruan Tinggi : Menjawab Tantangan Pendidikan Abad ke-21, APTIKOM. 2011.

Istiqomah,Sri B,T,& Ninik Azizah, Penerapan Metode Blended Learning Berbasis ICT, Jurnal Eduhealth. 2013.

Izzudin. Syarif.(2012). “Pengaruh model blended learning terhadap motivasi dan prestasi belajar siswa smk”. Jurnal Pendidikan Vokasi,Vol 2, Nomor 2, Juni 2012

Jusuf, Heni., Pengembangan Blended Learning Untuk Memotivasi Peserta Didik Dalam Memahami Materi Ajar, Jurnal Ilmu Teknologi Informasi Terapan, 3 Nomor 1, 2016.

Kusdiatini, Veronika, Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang Berkualitas di Era Disrupsi, dalam Benny Danang Setiaanto (ed), Unika dalam Wacana Publik: Transformasi Inspiratif (Tanpa Kota: SCU Knowledge Media, 2017)

Lukito Edi Nugroho,Pemanfaatan Teknologi Informasi Di Perguruan Tinggi, Prajnya Media, Yogyakarta. 2009.

Maurdiati, Santi,Penerapan E-Learning di Perguruan Tinggi, Jurnal Perspektif Ilmu Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Jakarta, Volume 32, No 1 , 2018. http://journal.unj.ac.id/unj/index.php/pip/article/view/6665/4911

Nawawi, Hadari, Metodologi Penelitian Bidang Sosial (Yogyakarta: Gajah Mada Press 2019)

Nugraha, Riyan., Penerapan Metode Pembelajaran Bauran (Blended Learning) Dengan Media Blog Dalam Pembelajaran, Menulis Teks Cerpen. Universitas Pendidikan Indonesia, 2015.

Nasir, Muhammad, Ristek Dikti Di Era Revolusi Industri 4,0, pembukaan Rapat Kerja Nasional (Rakernas) Kemenristekdikti 2018 di Universitas Sumatra Utara (USU), Medan, Sumatra Utara, pada hari ini, Rabu (17/1/2018),

Nurjaman, Agus, Guru Figur Sentral dalam pendidikan: Menanam Sejuta Amal, Menabur Seribu Kebaikan (Tanpa Kota: Guepedia Indonesia, 2018), 88

Prayitno, Wendhie Prayitno.,Jurnal Pendidikan Implementasi Blended Learning dalam Pembelajaran pada Pendidikan dasar dan Menengah, 2015,. diaksess 2 Juli 2019.

Prasetiyono, Singgih dan Sondang,Meini, Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning Berbasis Edmodo, Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 2013.

Rusman, dkk,Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi, Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2011.

Rusman, dkk., Belajar dan Pembelajaran Berbasis Komputer. Mengembangkan Profesionalisme Dosen Abad 21. Bandung: Alfabeta, 2013.

Syaodah S., Nana, Metode Penelitian Pendidikan (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008)

UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, Pedoman Pendidikan Tahun 2018, Malang: UIN Press, 2018.

Wijayanti, Winda and Maharta, Nengah and Suana, Wayan (2017) Pengembangan Perangkat Blended Learning Berbasis Learning Management System pada Materi Listrik Dinamis. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 6 (1). pp. 1-12. ISSN 2303-1802http://repository.lppm.unila.ac.id/id/eprint/6231

Downloads

Published

2020-09-03

How to Cite

Hambali, M. (2020). Model Pembelajaran Blended Learning yang Bermutu pada Mahasiswa di FITK UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), 168-181. Retrieved from https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/al-idaroh/article/view/178

Issue

Section

Articles