PESANTREN BERBASIS QUR'ANY : Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Arus Global

Authors

  • Sunardi Sunardi STIT AL URWATUL WUTSQO
  • Isah Munfarida MA Al Urwatul Wutsqo Jombang

DOI:

https://doi.org/10.54437/attadbir.v2i1.1565

Keywords:

Pesantren, Qur’any, Penguatan, Pendidikan Karakter, Arus Global

Abstract

Qur'ani-based Islamic boarding schools have a strategic role in facing global flows by strengthening character education. This research discusses the theoretical basis, learning methods, and the impact of Qur'ani-based Islamic boarding schools on student character development. This Islamic boarding school not only maintains traditional Islamic values, but also integrates technology and innovation in its learning approach. This research is library research where data is collected through books, articles and relevant ones used as references. Meanwhile, data analysts are used according to the researcher's abilities and understanding of the data found. Islamic boarding schools contribute positively to the formation of students' personality, ethics and tolerance. Despite facing challenges such as adapting to technology and meeting national standards, Qur'ani-based Islamic boarding schools also have the opportunity to become centers of authentic Islamic understanding in providing solutions to global challenges. This research is expected to enrich understanding of the role of Qur'ani-based Islamic boarding schools in strengthening character in the global era, as well as stimulate cooperation between Islamic boarding schools, government and society to produce a generation that is morally and ethically strong in facing global dynamics

Downloads

Download data is not yet available.

References

Afifah, B. N., & Asyadulloh, F. (2021). Pesantren Masa Depan: Paradigma Pendidikan Islam Paduan Tradisional-Modern Terintegrasi. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v10i1.238

Dudin, A. (2018). Studi Santri Asing Di Pesantren Ar-Raudlatul Hasanah Medan. Dialog, 41(2), 181–198.

Fahham, A. M. (2020). Pendidikan pesantren: Pola pengasuhan, pembentukan karakter, dan perlindungan anak. Publica Institute Jakarta.

Fatmawati, E. (2015). Profil Pesantren Mahasiswa; Karakteristik Kurikulum, Desain Pengembangan Kurikulum, Peran Pemimpin Pesantren. LKIS Pelangi Aksara.

Ferihana, F., & Rahmatullah, A. S. (2023). Pembentukan Adab Santri Berbasis Keteladanan Guru di Pondok Pesantren Hamalatul Qur’an Yogyakarta. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan, 17(5), 3627–3647.

Fithriasari, L. N., & Ashari, M. Y. (2023). Peran Perencanaan Dalam Pembangunan Lembaga Pendidikan Islam Modern. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 1(2), 84–97.

Hasan, M. S., Ma’arif, M. A., Kartiko, A., & Ya’cub, M. (2023). Pelatihan Terjemah Al Qur-An Per Kata Sistem 8 Jam Pada Ikatan Pendidik Imtaq (IPdI) Orkab Jombang. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 108–117.

Ismayani, A. (2019). Metodologi penelitian. Syiah Kuala University Press.

Jannah, D., & Wahidin, K. (2022). Upaya Kyai dalam Pembinaan Akhlak Santri Melalui Thoriqoh Tijaniyah di Pondok Pesantren. Jurnal Basicedu, 6(1), 42–50.

Kholik, M., Azizah, M., & Ramadhan, M. (2020). Pembentukkan Nilai Ketawadhu’an Santri Melalui Penyebaran Stiker UW: Di Pondok Pesantren Putra Al Urwatul Wutsqo Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i2.164

Kurniawan, B. G., Almunawarah, N. A., Fa’uni, M., & Hermawan, R. (2023). AL-QUR’AN SEBAGAI LANDASAN UTAMA PROSES PENDIDIKAN GENERASI MILLENIAL DI UNIVERSITAS DARUSSALAM GONTOR. Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam dan Manajemen Pendidikan Islam, 5(01), Article 01. https://doi.org/10.36671/andragogi.v5i01.456

Laili, M., & Hasan, M. S. (2022). Konsep Pendidikan Islam Dalam Pembentukan Pribadi Kafah Menurut Ibnu Athaillah: Analisis Kitab Al-Hikam. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v11i2.597

Melati, K. (2019). Analisis Psikologi Dakwah dalam Tradisi Istigosah di Kuburan pada Komunitas Islam Kejawen. IAIN Metro.

Minarti, S. (2022). Ilmu Pendidikan Islam: Fakta teoretis-filosofis dan aplikatif-normatif. Amzah.

Mirrota, D. D., Rusydi, I., & Savitri, H. (2023). Efektivitas Penggunaan Metode Qur’any dalam Memperlancar Membaca Al-Qur’an Siswa. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), Article 1.

Mujahada, K. S. (2022). Kepemimpinan Pesantren dalam Menghadapi Arus Global (Vol. 1). Academia Publication.

Nisa, L., & Hanifuddin, H. (2023). Model Pembelajaran Alquran Dalam Membentuk Muslim Hamilil Qur’an Lafdhan Wa Ma’nan Wa ‘Amalan: (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Madrasatul Quran Tebuireng Jombang). Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i1.854

Qomar, M. (2002). Pesantren: Dari transformasi metodologi menuju demokratisasi institusi. Erlangga.

Qurtubi, M., & Ma’arif, M. A. (2022). Penyesuaian Kurikulum Muadalah Pondok Pesantren di Kabupaten Jember. JURNAL PENDIDIKAN DAN KAJIAN ASWAJA, 8(1), 57–64.

Solechan, S., Afif, Z. N., & Sintasari, B. (2024). Pelatihan Pengelolaan Organisasi Pesantren bagi Pengurus Pondok Pesantren Al Urwatul Wutsqo Jombang. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 2(1), 11–19.

Solechan, S., & Fatmawati, E. (2021). Penanaman Nilai-Nilai Agama Islam Melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Di SMP PGRI Jogoroto – Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v10i1.230

Subaidi, H., & Barowi, H. (2018). Tasawuf Dan Pendidikan Karakter:(Implementasi Nilai-Nilai Sufistik Kitab Tanw?rul Qulûb di MA Matholi’ul Huda Bugel Jepara). Goresan Pena.

Syc, C., & Astutik, Y. (2020). NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM DALAM AL-QUR’AN SURAT ALI IMRAN AYAT 37. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 9(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v9i1.143

Takdir, M. (2018). Modernisasi kurikulum pesantren. IRCiSoD.

Usman, I. M. (2013). Pesantren sebagai lembaga pendidikan islam. Jurnal Al Hikmah, 14(1), 101–119.

Ya’cub, M. (2018). Media pendidikan perspektif al quran hadits dan pengembangannya. CENDEKIA: Jurnal Studi Keislaman, 4(2), 112–126.

Ya’cub, M. (2021). Pendidikan Masa Kini Untuk Generasi Penerus Perjuangan Nabi Muhammad SAW. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v10i1.293

Downloads

Published

2024-05-07

How to Cite

Sunardi, S., & Munfarida, I. . (2024). PESANTREN BERBASIS QUR’ANY : Penguatan Pendidikan Karakter dalam Menghadapi Arus Global. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1), 13-26. https://doi.org/10.54437/attadbir.v2i1.1565

Issue

Section

Articles