Sinergi Kepemimpinan dan Literasi: Upaya Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Perpustakaan Sekolah
DOI:
https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i1.1550Keywords:
school principal strategy, library development, library managementAbstract
This research analyzes the principal's strategy for developing the library at SMPN 5 Jombang. The research method is descriptive qualitative, with data collection techniques conducted through interviews, observation, and documentation. The research subjects consisted of the school principal, the head of the library, and class VIII students. The results of the research show that the principal of SMPN 5 Jombang implemented four strategies in developing the library, namely the strategy of advising by forming a library organization, the strategy of reprimanding indirectly through curriculum waka, the strategy of appreciating by giving praise and appreciation, and the strategy of receiving suggestions through coordination meetings. Apart from that, the school principal also makes efforts to develop library management, including completing collections, improving the spatial layout, improving services, increasing interest in reading through library programs, and supervising through annual evaluations. The results of this research reinforce the critical role of school principals in developing libraries as a vital means of supporting learning. Library development requires commitment and active participation from all school members, as well as continuous efforts to optimize library functions to support improving the quality of learning and achieving educational goals in schools.
Downloads
References
administrator. (2024, February 1). Rendahnya Minat Literasi Di Indonesia. Kalla Institute. https://kallainstitute.ac.id/rendahnya-minat-literasi-di-indonesia/
Antoro, B. (2017). Gerakan Literasi Sekolah dari pucuk hingga akar: Sebuah refleksi. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah.
Aprianti, R., & Madeten, S. S. (2019). Peranan Perpustakaan Sekolah Di Sma Muhammadiyah 1 Pontianak Dalam Menunjang Proses Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(9). https://doi.org/10.26418/jppk.v8i9.36106
Arikunto, S. (2019). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. http://r2kn.litbang.kemkes.go.id:8080/handle/123456789/62880
Astria, F. D. (2013). Peran Kepemimpinan Lurah Dalam Meningkatkan Semangat Kerja Pegawai Di Kelurahan Baru Ilir Kecamatan Balikpapan Barat. Sejournal Administrasi Negara.,(2), 2013, 724–736.
Azizah, M. (2018). Pola Pembinaan dan Pengembangan Lembaga Pendidikan Islam melalui Kepemimpinan Kepala Madrasah Yang Ideal. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v2i2.53
Creswell, J. W. (2010). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif dan Mixed. Pustaka Pelajar.
Damanik, T., Napitu, U., & Saragih, H. (2023). Pemanfaatan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Menegah Atas. Journal on Education, 5(4), Article 4. https://doi.org/10.31004/joe.v5i4.2444
Efrina, M., Sasongko, R. N., & Zakaria, Z. (2017). Pengelolaan Perpustakaan Sekolah. Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana, 11(6), Article 6. https://doi.org/10.33369/mapen.v11i6.3399
Emzir. (2014). Metodologi Penelitian Kualitatif: Analisis Data. PT Raja Grafindo.
Hasan, M. Sya. (2016). Manajemen Pengembangan Tenaga Pendidik di SMA Primaganda Bulurejo Diwek Jombang. FIKROTUNA: Jurnal Pendidikan Dan Manajemen Islam, 5(02), Article 02. https://doi.org/10.32806/jf.v4i2.2747
Isma, C. N., Rohman, N., & Istiningsih, I. (2022). Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Minat Baca Siswa Kelas 4 di MIN 13 Nagan Raya. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(1), 7932–7940. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i1.3650
Ismail, M. R., & Nur ‘Azah. (2023). Manajemen Sarana Dan Prasana Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di MTsN 1 Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 12(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v12i2.1257
Kalida, M., & Mursyid, M. (2014). Gerakan Literasi Mencerdaskan Negeri. Aswaja Pressindo.
Kartiko, A., Rokhman, M., Priyono, A. A., & Susanto, S. (2024). Peningkatan Kinerja Guru Melalui Budaya Organisasi dan Kepemimpinan Servant Kepala Madrasah. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v13i1.1323
Kastro, A. (2020). Peranan Perpustakaan Sekolah Sebagai Sarana Pendukung Gerakan Literasi Sekolah Di Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Kajian Pembelajaran Dan Keilmuan, 4(1), 92–100. https://doi.org/10.26418/jurnalkpk.v4i1.40887
Maimun, A. (2020). Penelitian Studi Kasus Bidang Pendidikan Islam. UIN Maliki Press.
Mansur, A. A., & Mirrota, D. D. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Di Smp Negeri 1 Mojowarno Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i3.772
Megananda, A. E. W. C., & Dwijayanti, R. (2023). Pengaruh Perbaikan Pelayanan Perpustakaan Dalam Peningkatan Minat Baca Siswa-Siswi Di SMP Kartini Taman. Jurnal Suara Pengabdian 45, 2(2), Article 2. https://doi.org/10.56444/pengabdian45.v2i2.798
Moeloeng, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosdakarya.
Nahroji, N., Ma’arif, M. A., Kartiko, A., & Putra, F. T. (2023). Manajerial Kepala Sekolah Dalam Pemanfaatan Beasiswa Terhadap Peningkatan Kualitas Pendidikan. Ngaos: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.59373/ngaos.v1i1.4
Novyanti, R., Dahrani, F., Padli, P., & Maharani, S. H. (2018). Manajemen Perpustakaan Sekolah pada SDN Mawar VI Banjarmasin. Jurnal IMPACT: Implementation and Action, 1(1), 54–58. https://doi.org/10.31961/impact.v1i1.627
Nur, N. M. F., & Syukur, M. (2023). Analisis Rendahnya Kemampuan Literasi dan Numerasi SD Inpres Bontote’ne Pattarungan Bajeng Barat. Harmoni: Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Sosial, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.59581/harmoni-widyakarya.v1i2.437
Rouza, E., Mustafa, S. R., & Hermawan, A. (2023). School Library Training Using Slims 9 Bulian: Pelatihan Perpustakaan Sekolah Menggunakan Slims 9 Bulian. CONSEN: Indonesian Journal of Community Services and Engagement, 3(1), Article 1. https://journal.irpi.or.id/index.php/consen/article/view/720
Rustiana, D., & Ma`arif, M. A. (2022). Manajemen Program Unggulan Tahfidz Qur’an dalam Meningkatkan Kualitas Hafalan Al-Qur’an Siswa. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.59373/kharisma.v1i1.2
Salim*, A., Siraj, S., & Marsithah, I. (2023). Strategi Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan Pada Sekolah Menengah Pertama 1 Meulaboh Di Aceh Barat. JIM: Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Sejarah, 8(3), Article 3. https://doi.org/10.24815/jimps.v8i3.26833
Sari, Y. P., Herlina, H., & Dalilan, D. (2020). Menumbuhkan Minat Baca Siswa SDN 14 Lubai Ulu Melalui Pengelolaan Koleksi Di Sekolah. Kreativitas: Jurnal PKM Ilmu Perpustakaan, 2(1), Article 1. https://jurnal.radenfatah.ac.id/index.php/creativity/article/view/10076
Septiana, I. W. (2022). Manajemen Layanan Perpustakaan Dalam Meningkatkan Minat Kunjung Siswa Di SMP Negeri 1 Ponorogo. IAIN PONOROGO.
Sugiyono. (2017). Metode penelitian pendidikan: (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R & D). Alfabeta.
Suhardi, D. (2011). Peranan manajemen perpustakaan sekolah dalam mendukung tujuan sekolah. Edulib, 1(1).
Sunardi, S., & Nurwanto, N. (2024). Increasing Educator Loyalty in Achieving Quality of Learning. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 13(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v13i1.1322
Tamaka, D. R., Monintja, D., & Kimbal, A. (2020). Peran Badan Kehormatan Dalam Penegakan Kode Etik Dewan Perwakilan Rakyat Daerah Di Kabupaten Sitaro. JURNAL EKSEKUTIF, 2(5), Article 5. https://ejournal.unsrat.ac.id/v3/index.php/jurnaleksekutif/article/view/30182
Utu, N. M., & Sintasari, B. (2021). Kepemimpinan Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Mts Miftahul Ulum Cermenan Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v1i1.246
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 Binti Masrufa, Ananda Desi Ramandani

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.