ANALISIS NILAI KARAKTER RELIGIUS DALAM NOVEL HATI SUHITA KARYA KHILMA ANIS

Authors

  • Dinda Zulaikhah Institut Pesantren KH. Abdul Chalim
  • Rahmat Institut Pesantren KH. Abdul Chalim

Abstract

The character education in the 2013 curriculum is an effort to establish and improve the nation's character amid the phenomenon of moral degradation. Besides implanted directly during the learning process, character education also requires other efforts such as accompanied by interesting reading which contains the values of character education. This study focused on the values of character building, especially religious characters, which are the main character values in the Hati Suhita Novel by Khilma Anis.The purpose of this study was to analyze the values of character education and the religious characters contained in the Hati Suhita Novel more specifically. The writer used a qualitative approach by library study. The results showed Hati Suhita Novel contained 13 character values, namely: 1) Religious, 2) Hard work, 3) Creative, 4) Independent, 5) Democratic, 6) Curiosity, 7) Love their homelands, 8) Respect for achievement, 9) Friendly / communicative, 10) Love of peace, 11) Like to read, 12) Social care, and 13) Responsibility. The results also showed that religious characters in the novel were categorized into two types, namely 1) Divine value, which had 5 indicators, namely: trust, worship, gracefulness, surrender, steadfastness, and 2) Human value, which had 4 indicators, namely: cohesiveness, humility, true promises, maintaining self-respect and others.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Effendy, O. U. (2000). Ilmu, Teori, dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti.

Fahriani, D. K. (2016). Upaya Meningkatkan Sikap Menghargai Prestasi dan Prestasi Belajar IPS Materi Jasa Peranan Tokoh di Sekitar Proklamasi Kemerdekaan Indonesia melalui Metode Role Playing Media Fim Soekarno di SDN Sokaraja Lor. Universitas Muhammadiyah Purwokerto.

Fauzi, A. R., Atok, R. Al, & Zainuddin. (2017). Penguatan Karakter Rasa Ingin Tahu dan Peduli Sosial melalui Discovery Learning. JTP2IPS, 2(2).

Izzah, N. L. R. (2018). Pola Asuh Orang Tua dalam menumbuhkan Karakter Cinta Damai pada Siswa di MI IMAMI Kepanjen. UIN Maulana Malik Ibrahim.

Lubis, R. R. (2019). Historisitas dan Dinamika Pendidikan Karakter di Indonesia. An-Nahdhah, 1(2).

Majid, A., & Andayani, D. (2017). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Maleong, L. J. (2006). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Rosda Karya.

Muhamadi, S. I., & Hasanah, A. (2019). Penguatan Pendidikan Karakter Peduli Sesama melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Relawan. Jurnal Pendidikan Agama Islam, XVI(1).

Nasution, T. (2018). Membangun Kemandirian Siswa melalui Pendidikan Karakter. IJTIMAIYAH, 2(1).

Oktarina, A. (2018). Pendidikan Karakter Gemar Membaca Melalui Program Literasi di SDN Golo Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 30.

Pusat Kurikulum, K. P. N. B. P. dan P. (2010). Pedoman Pelaksanan Pendidikan Karakter. Jakarta: Balitbang Diknas.

Samrin. (2016). Pendidikan Karakter (Sebuah Pendekatan Nilai). Jurnal Al-Ta’dib, 9(1).

Sarbaini, Winarso, H. P., & Jamaludin, M. (2015). Hubungan Karakter Berdemokrasi dan Hasil Belajar PKN di MAN 2 Kandangan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(9).

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sulastri, S., & Alimin, A. A. (2017). Nilai Pendidikan Karakter Kerja Keras dalam Novel 2 Karya Donny Dhirgantoro. Jurnal Pendidikan Bahasa, 6(2).

Suryadi, B. (2015). Pendidikan Karakter?: Solusi Mengatasi Krisis Moral Bangsa. NIZHAM, 4(2).

Suyadi. (2013). Strategi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Syafitri, R. (2017). Meningkatkan Tanggung Jawab Belajar Melalui Strategi Giving Questions and Getting Answers pada Siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 1(2).

Syarbini, A. (2017). Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Taulabi, I., & Mustofa, B. (2019). Dekadensi Moral Siswa dan Penanggulangan Melalui Pendidikan Karakter. Tribakti?: Jurnal Penikiran Keislaman, 1(30).

Utami, M. F. L. B. (2018). Pendidikan Karakter Cinta Tanah Air dan Kebhinekaan Melaui Lomba Kebersihan dan Keindahan Kelas dengan Tema Adat Nusantara. Jurnal Pendidikan?: Riset & Konseptual, 2(4).

Yatun, S. (2015). Pengembangan Karakter Kreatif dan Disiplin pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan (Studi Kasus Kelas X Seni Lukis SMK Negeri 9 Surakarta Tahun Pelajaran 2014/2015). Universitas Muhammadyah Surakarta.

Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan (III). Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Downloads

Published

2021-07-18

How to Cite

Zulaikhah, D., & Rahmat. (2021). ANALISIS NILAI KARAKTER RELIGIUS DALAM NOVEL HATI SUHITA KARYA KHILMA ANIS. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 1(2), 101-115. Retrieved from https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna/article/view/289

Issue

Section

Articles