IMPLEMENTASI SUPERVISI KEPALA SEKOLAH DALAM PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK GURU DI SMPN 2 DIWEK JOMBANG

Nurun Nabilah; Rukhsotun  Nu’aimah

doi:10.54437/irsyaduna.v2i3.824

Authors

Nurun Nabilah S2 MPI STAI Al-Hikmah Jakarta
Rukhsotun Nu’aimah STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang

DOI:

https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i3.824

Keywords:

Implementation, Supervision of school principals, quality of education.

Abstract

A good teacher will carry out his duties professionally to produce higher quality graduates. This is supported by the role of the principal as a supervisor who has the task of improving teacher pedagogical competence in an effort to create a better learning process through more efficient teaching methods, broad mastery of material which enables students to meet competency standards. This study aims to describe the role of school principals as supervisors in improving the quality of educators, and to describe the pedagogic competence of teachers. This research is a qualitative descriptive study using a case study approach. by observing the role of the principal as a supervisor in improving teacher pedagogical competence at SMPN 2 Diwek Jombang. The subjects of this study were school principals, vice principals for curriculum, teachers and students. The object of this research is the role of the principal as a supervisor in improving teacher pedagogic competence at SMPN 2 Diwek Jombang. This study uses data collection techniques by means of observation, interviews and documentation. Primary data is selected directly from the respondents, while secondary data is in the form of theories from books and journals as well as other supports obtained from school documentation. While testing the validity of the data is done by triangulation of sources. Data analysis in this study used data reduction, data presentation and conclusion. Based on the research results, it can be concluded that the role of the principal as a supervisor in improving the quality of educators has been going well, this is evidenced by the principal making a work program consisting of an annual program and a semester program, the principal also uses techniques in carrying out supervision including are class visit and observation techniques, individual techniques, and group techniques. Meanwhile, the pedagogic competence of teachers at SMPN 2 Diwek Jombang has also been going well. This shows that the teacher has mastered all the core pedagogic competencies of the teacher, but there is still something that needs to be improved, namely regarding reflective action to improve the quality of learning

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Rukhsotun Nu’aimah, STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang

References

Ali, M. (2007). Penjamina mutu Pendidikan, dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. Jakarta: Imperial Bhakti Utama.

Arifin, B. M. (2017). Sistem Penjaminan Mutu Pendidikan: Teori & Praktik. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Baharuddin. (2006, Januari-April Vol.63.No.1). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Era Otonomi Pendidikan. Jurnal elHarakah, 20.

Darmadi. (2018). Manajemen Sumber Daya Manusia Kekepala Sekolahan "Melejitkan Produktivitas Kerja Kepala Sekolah Dan Faktor-Faktor Yang Memengaruhi". Yogyakarta: Deepublish.

el-Qurtuby, U. (2020). Al-Quran dan terjemahnya. Bandung: Cordoba.

Fadhli, M. (2017). Manajemen Peningkatan Mutu Pendidikan. TADBIR : Jurnal Studi Manajemen Pendidikan, Vol. 1, No. 02, 2.

Fattah, N. (2008). Landasan Manajemen Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan. Institut Hindu Darma Negeri Denpasar, 32.

Hamdan. (2017). Pengaruh Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Sosial Guru Di SMA Negeri 11 Makasar. Fakultas Ilmu Administrasi Institut Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Yapis Biak Papua: Jurnal, Volume 7 no 2 , 59.

Hermino, A. (2014). Kepemimpinan Pendidikan di Era Globalisasi. Yogyakarta: pustaka Belajar.

Hilmi, S. (2020, Februari 20 ). “Ranking PISA Indonesia Turun, Dipicu Salah Orientasi Pendidikan”. Retrieved from JawaPos.com. (2019 Desember 4).

Juliantoro, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Al-Hikmah, vol. 5, no. 2 Oktober, 26.

Juliantoro, M. (2017). Peran Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di SMPN 3 Peterongan Darul Ulum Jombang dan SMP Baitul 'Izzah Nganjuk. Jurnal Al Hikmah vol. 5 no. 2, 24-38.

Kurnia, T. (2020, Februari 20 ). ”Skor Terbaru PISA: Indonesia Merosot diBidang Membaca, Sains, dan Matematika”. Retrieved from Liputan6.com (2019, Desember 4).

Lewjo. (2014, Juni 17). Standar Pelayanan Minimal (SPM). Retrieved from Standar Pelayanan Minimal SMP Indonesia: https://www.scribd.com/doc/229988361/Standar-Pelayanan-Minimal- SMP-Indonesia

Moelong, L. J. (1993). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Rosdakarya.

Mu'alimin, M. H. (2020). Manajemen Pendidikan Islam Kontemporer. Yogyakarta: IRCiSoD.

muhaimin. (2009). Permendiknas No.13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah .

Mulyasa. (2012). Manajemen dan kepemimpinan Kepala Sekolah. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Mulyasa. (2013). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

mulyasa, E. (2015). manajemen dan kepemimpinan kepala sekolah. Jakarta: PT bumi aksara.

Mulyasana, D. (2015). Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing, . Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Munir, A. (2014). Menjadi Kepala Sekolah Efektif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Musfah, J. (2011). Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Pelatihan dan sumber belajar Teori dan Praktik. Jakarta : KENCANA.

Musthofa, J. A. (2017). Supervisi Pendidikan. jogjakarta: AR-RUZZ MEDIA.

Mutohar, P. M. (2013). Manajemen Mutu Sekolah: Strategi Peningkatan Mutu dan Daya Saing Lembaga Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Nurmadani F.S, D. L. (2020). DASAR-DASAR MANAJEMEN: Teori, Tujuan dan Fungsi. Yayasan Kita Menulis.

Pardjono, Y. I. (2015). Peran Kepala Sekolah Sebagai Manajer Dalam meningkatkan Mutu Pendidikan di SMP 1 Cilawu Garut. Universitas Negeri Yogyakarta: Jurnal, Vol 3 No 1.

Pintek. (2020, September 11). Administrasi Sekolah Sesuai 8 Standar Nasional Pendidikan. Retrieved from Administrasi Sekolah Sesuai 8 Standar Nasional Pendidikan: https://pintek.id/blog/administrasi-sekolah/

Purwanti, K. M. (2014). Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kompetensi Guru PadaSMP Negeri 2 Simeulue Timur. Jurnal Ilmiah Didaktika XIV(2), 390-400.

Purwanto, M. (2009). Administrasi & Supervisi Pendidikan. Bandung: Rosdakarya.

Rohiat. (2010). Manajemen Sekolah: Teori Dasar dan Praktik. Bandung: PT Refika Aditama.

Rohman, A. (2011). Memahami Pendidikan & Ilmu Pendidikan, . Yogyakarta: LaksBang Mediatama.

Rosyada, D. (2013). Paradigma Pendidikan Demokratis, Sebuah Model pelibatan Masyarakat dalam Pendidikan . Jakarta: Prenada Media.

Somad, D. J. (2014). Manajemen Supervisi Dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Bandung: Alfabeta.

Supriyatno, M. d. (2013). Manajemen Dan Kepemimpinan Pendidikan Islam.Bandung: PT Refika Aditama.

Suyomukti, N. (2015). Teori-Teori Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Syafaruddin. (2002). Manajemen Mutu Terpadu dalam pendidikan. Jakarta :Grasindo.

Umar, Y. (2016). Manajemen Pendidikan Madrasah Bermutu. Bandung: PT Refika Aditama.

Yusak, M. (2016). Keterampilan Manajerial Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. IAIN Tulungagung: Tesis.

Zahroh, A. (2014). Total Quality Management: Teori & Praktik Manajemen untuk Mendongkrak Mutu Pendidikan. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media