Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Pengembangan Sarana dan Prasarana

Sinardi  Umar; Senang Senang; Sunardi Sunardi

doi:10.54437/irsyaduna.v4i1.1552

Authors

Sinardi Umar STIT Al- Urwatul Wutsqo Jombang, Indonesia
Senang Senang STIT Al- Urwatul Wutsqo Jombang, Indonesia
Sunardi Sunardi STIT Al- Urwatul Wutsqo Jombang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i1.1552

Keywords:

Mutu Pembelajaran, Pengembangan, Sarana da Prasarana

Abstract

Education is the main pillar in the development of society and the country. One effort to improve the quality of learning is by developing educational institutions' facilities and infrastructure. This research focuses on improving the quality of learning at MTs H. Agus Salim Gudo through efforts to develop facilities and infrastructure. The research method used is a case study with a qualitative approach. Data was collected through interviews, observation, and analysis of related documents. The research results show that the development of facilities and infrastructure at MTs H. Agus Salim Gudo has positively impacted the quality of learning. Developing comfortable classrooms equipped with modern learning facilities creates a conducive learning environment. The construction of libraries equipped with relevant book collections also contributes positively to improving the quality of learning. Besides that, using interactive learning software and adequate computer facilities helps increase student engagement and enrich learning methods. Student involvement in extracurricular activities related to sports and the arts provides additional valuable experience in the learning process. This research provides recommendations for other educational institutions to pay attention to the development of facilities and infrastructure as an effective strategy for improving the quality of learning. Continuous improvement of learning facilities can be a long-term investment to achieve better educational goals

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abidin, I. S., & Marpaung, D. S. H. (2021). Observasi Penanganan dan Pengurangan Sampah di Universitas Singaperbangsa Karawang. JUSTITIA: Jurnal Ilmu Hukum Dan Humaniora, 8(4), 872–882.

Awal, T., Akhir, T., Kesenian, P., di Padepokan, G., Dongdo, D., Dongdo, P. D., & Data, P. (2010). Metodelogi penelitian.

Azizah, M., & Usman, A. (2023). Peningkatan Mutu Pembelajaran Melalui Manajemen Kelas Partisipatif Guru Dan Siswa. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i3.1180

Hasan, M. S. (2017). Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Terpadu Di Sekolah. Al-Ibrah?: Jurnal Pendidikan Dan Keilmuan Islam, 2(1), Article 1.

Hasan, M. S., & Aziz, A. (2023). Kontribusi Pendidikan Islam dalam Pengembangan Sosial Emosional Peserta Didik di MTs Salafiyah Syafiiyah Tebuireng Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i2.1124

Hasanah, N., Ya’cub, M., & Riza, J. K. (2022). Peran Guru Pai Dalam Peningkatan Prestasi Belajar Siswa Di Sdn Alang-Alang 1 Caruban Jogoroto Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i3.830

Hasanbasri, H., Algusyairi, P., Nurhayuni, N., & Mudasir, M. (2023). Sumber Daya Teknologi Terhadap Pelaksanaan Kurikulum di Era Digital. AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora (E-ISSN 2745-4584), 4(1), 874–888. https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.4181

Hikmah, S. N., & Maskar, S. (2020). Pemanfaatan aplikasi microsoft powerpoint pada siswa smp kelas viii dalam pembelajaran koordinat kartesius. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik, 1(1), 15–19.

Husnun, M. N. H. (2023). Analisis Kebijakan Pengelolaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMA At-Ta’awun Cikedal Pandeglang. Ta’dibiya, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.61624/japi.v3i2.59

Jailani, M. S., Harja, H., Yosmardi, H., Ermawati, E., & Kurniawaty, D. (2024). Manajemen Mutu Terpadu di Sekolah. Jurnal Pendidikan Tambusai, 8(1). https://doi.org/10.31004/jptam.v8i1.13580

Khoirudin, A., Khoiri, N., Fahreza, R. B., & Nisa’, I. F. (2023). Manajemen Sekolah di Era Society 5.0 dalam Meningkatkan Kualitas dan Produktivitas Sumber Daya Manusia. Al-Fahim?: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(2), Article 2. https://doi.org/10.54396/alfahim.v5i2.746

Makruf, A. (2023). Daya Dukung Sarana Sekolah dalam Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Dasar di Papua Barat Daya. SEARCH: Science Education Research Journal, 1(2), Article 2. https://e-jurnal.iainsorong.ac.id/index.php/jaser/article/view/1252

Mansur, A. A., & Mirrota, D. D. (2022). Peran Kepala Sekolah Dalam Peningkatan Profesionalisme Guru Di Smp Negeri 1 Mojowarno Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 2(3), Article 3. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v2i3.772

Nasution, N. A., & Marpaung, S. F. (2023). Strategi Kepala Madrasah Dalam Optimalisasi Sarana Prasarana di Madrasah Aliyah. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(2), Article 2. https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v4i2.426

Nilda, N., Hifza, H., & Ubabuddin, U. (2020). Peran Kepala Sekolah Sebagai Supervisor dalam Meningkatkan Kinerja Guru Pendidikan Agama Islam Sekolah Dasar. Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 3(1), Article 1. https://jurnal.insida.ac.id/index.php/attadrib/article/view/160

Nirwana, A. S., & Mujahidin, M. (2023). Peran Guru PAI Dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa Di SMPN 2 Mojoagung Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i1.967

Normina, N. (2016). Partisipasi Masyarakat Dalam Pendidikan. ITTIHAD, 14(26), Article 26. https://doi.org/10.18592/ittihad.v14i26.874

Novalinda, R., Ambiyar, A., & Rizal, F. (2020). Pendekatan Evaluasi Program Tyler: Goal-Oriented. Edukasi: Jurnal Pendidikan, 18(1), Article 1. https://doi.org/10.31571/edukasi.v18i1.1644

Octaviani, R., & Sutriani, E. (2019). Analisis data dan pengecekan keabsahan data.

Sintasari, B., & Fitria, N. (2021). Manajemen Kurikulum Berbasis Madrasah Di MTs Bahrul Ulum Gadingmangu Perak Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v10i2.291

Solechan, S., & Abdullah, A. (2022). Manajemen Kesiswaan Dalam Peningkatan Kedisiplinan Siswa Di SMA Primaganda Jombang. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 11(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v11i2.599

Solechan, S., Afif, Z. N., Sunardi, S., & Masrufa, B. (2023). Pelatihan dan pendampingan tentang strategi Kepala sekolah dalam meningkatkan kompetensi Guru bidang profesional Di SMA Primaganda Jombang. An Naf’ah: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/annafah.v1i2.1269

Solechan, S., & Setiawan, A. (2021). Implementasi Manajemen Peserta Didik Dalam Peningkatan Mutu Madrasah Di MTs Raden Rahmat Selorejo Mojowarno. Urwatul Wutsqo: Jurnal Studi Kependidikan Dan Keislaman, 10(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/urwatulwutsqo.v10i2.292

Sunardi, S., & Fauza, K. (2021). Peningkatan Mutu Pendidikan Sebagai Upaya Kepala Sekolah dalam Memaksimalkan Fungsi Sebagai Supervisi di MTs 1 Kediri. Al-Idaroh: Jurnal Studi Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), Article 1. https://doi.org/10.54437/alidaroh.v5i1.206

Sunardi, S., & Muallil, M. (2023). Peran Stakeholder Internal Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan Di SMP Negeri 1 Wonosalam Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(2), Article 2. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i2.1156

Suparman, U. (2020). Bagaimana menganalisis data kualitatif. Pusaka Media.

Zuliani, S., & Suharti, T. (2023). Pengaruh Kompensasi Terhadap Kinerja Guru di SMP Negeri 1 Jombang. Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan, 3(3), Article 3. https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v3i3.1339